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分類清單
副主任-楊靜愉 Claire Yang 講師
 

 基本資料 Information

國籍 Nationality 中華民國 R.O.C.
職稱 Title 講師
信箱 E-mail cyyang@ctust.edu.tw
分機 Ext. 7801, 7821
辦公室 Office 天機大樓2樓 2225B
學歷 Education
碩士TESOL, Oklahoma City University, USA
博士進修中- 國立臺中教育大學教育學系
經歷 Professional Experience
臺北市政府社會局長青學苑講師
臺北市佳音英語兒童英語教師
淡江大學英文系助教
臺中市天下外語班主任
東海大學兼任講師
中臺科技大學專任講師
研究領域 Research Interests 學習策略、英語字彙、英語閱讀、英語聽力、英語童謠、英語發音。
學術論文 Publications
研討會
 
Yang, C.Y. (2009) Research on the CTUST Remedial Program for Graduation Requirement. Proceedings of Selected Papers from the Eighteenth International Symposium on English Teaching, pp. . Taipei, Taiwan: Crane Publishing Company Ltd.
 
Kuo, Y. and Yang, C. (2009). Using spot diction of English radio programs to improve EFL learners’English listening comprehension. Proceedings of Selected Papers from the Eighteenth International Symposium on English Teaching, pp. 96-107. Taipei, Taiwan: Crane Publishing Company Ltd.
 
楊靜愉(2009)。The Motivation of University Students Studying English in Taiwan. 2009英語文教學研討會。臺灣,臺中。  
 
Phipps, M. and Yang, C. (2011). Personality, Motivation and Proficiency: A Study of University Students' Studying English in Taiwan。Selected Papers from 2011 PAC/The Twentieth International Symposium on English Teaching , pp. 400-409. Taipei, Taiwan: Crane Publishing Company Ltd.
 
Kuo, Y., Yang, C-Y., & Wen, C-Y. (2012). Effects of Target Listening versus Studio Classroom on EFL learners’ listening comprehension. Proceedings of Selected Papers from the Twenty-First International Symposium on English Teaching, pp. 283-295. Taipei, Taiwan: Crane Publishing Company Ltd.
 
楊靜愉(2015)。美國學術取向師資培育的思想探究。國立臺中教育大學第一屆新教育與新教師學術研討會暨海峽兩岸教師教育高端論壇,152-163。臺灣,臺中。
 
楊靜愉(2016)。TBL(Team-Based Learning)教學在科技大學英文課程的成效。國立臺中教育大學第六屆海峽兩岸教師教育高端論壇暨第三屆新教育與新教師學術研討會。臺灣,臺中。 
 
楊靜愉(2018)。音樂融入英語之統整課程探討-以大一英文協同教學為例。中臺人文論壇學術研討會。臺灣,臺中。
 
期刊
 
Yang, C.Y., Phipps, M. (2011) Personality, Motivation, Language Learning Strategies and Proficiency--A Study of Students at CTUST. 中臺學報(人文社會卷),23(2),101-136。
 
計畫案
 
楊靜愉(2013)。大一英文能力分班測驗信度與效度的研究。企業產學計畫。計畫主持人。
 
楊靜愉(2014)。英語教學使用牛津大學出版社教科書含多媒體資源的研究。企業產學計畫。計畫主持人。
 
楊靜愉(2015)。大專共同英語課程教材題庫建置與評估研究。企業產學計畫。計畫主持人。
 
楊靜愉(2016)。105學年度教育部補助技專校院國際合作與提升學生外語能力計畫-提升外語多元學習計畫。計畫共同主持人。
 
楊靜愉(2017)。106年度技專校院教學創新先導計畫-外語劇場。計畫主持人。
 
楊靜愉(2017)。106年度技專校院教學創新先導計畫-微縮暨創新教學教師專業成長社群。計畫主持人。
 
楊靜愉(2017)。106年度獎勵科技大學及技術學院教學卓越計畫-分項計畫C 提昇國際移動力‧培養跨文化思維。計畫主持人。
 
楊靜愉(2017)。大專校院選送優秀學生出國研修計畫-106年學海飛颺-2。計畫主持人。
 
楊靜愉(2017)。106年度基礎語文及多元文化能力培育計畫-多元文化語境之英文學習革新活動計畫-A類-英語多元文化研習營。計畫共同主持人。
 
楊靜愉(2018)。國民小學英語科期考命題及題庫研發。企業產學計畫。計畫主持人。
 
楊靜愉(2018)。探討大一學生學習投入與語言學習策略在PBL/PjBL外語劇場課程的學習成效。教師校內個人型專題研究計畫。計畫主持人。
 
專書 Books
其他
楊靜愉(2009)。The best paper award for the Eighteenth International Symposium and Book Fair on English Teaching 第二作者。NATTWN-臺灣,中華民國。中華民國英語文教師學會 2009/11/15。
 
楊靜愉(2011)。99學年度第2學期優良導師。校內。中華民國。中臺科技大學。2011/9/5。
 
楊靜愉(2013)。101學年度第2學期標竿典範導師。校內。中華民國。中臺科技大學。2013/9/2。
 
楊靜愉(2013)。101學年度績優學涯輔導老師。校內。中華民國。中臺科技大學。2013/7/31。
 
楊靜愉(2016)。教學卓越計畫。104年度教師教學專業成長社群。優等。中華民國。中臺科技大學。2016/01/28。
 
楊靜愉(2017)。教學卓越計畫。105年度教師教學專業成長社群。特優等。中華民國。中臺科技大學。2017/01/25。
 
楊靜愉(2018)。高教深耕計畫。107年度教師教學專業成長社群。甲等。中華民國。中臺科技大學。2018/12/31。
 
楊靜愉(2014)。計畫名稱:當英語遇上音樂—以音韻節奏設計改進大一英文學習成效。
計畫編號:103-改進-8。獎助類別:改進教學。
執行期間:103年5月20日至103年10月30日。
 
楊靜愉(2016)。計畫名稱:以朗讀及寫作競賽方式改進英文學習成效。
計畫編號:105-TI-06。獎助類別:改進教學。
執行期間:105年5月27日至105年10月31日。
 
楊靜愉(2017)。計畫名稱:情意教育教材運用在英語教學文化意涵之研發。
計畫編號:106-TM-5。獎助類別:編纂教材。
執行期間:106年5月25日至106年10月31日。
 
楊靜愉(2018)。計畫名稱:英語教學之情意教育數位教材編纂。
計畫編號:107-TM-3。獎助類別:編纂教材。
執行期間:107年5月25日至107年10月31日。
 

 

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